Dandara Camélia da Silva Domingues

Dandara Camélia da Silva Domingues

Psicóloga

São Paulo, SP

Doutoranda em Psicologia (Psicologia e Sociedade) pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia da Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCL/UNESP), vinculada, como pesquisadora de doutorado, ao Laboratório de Psicologias, Coletivos e Culturas Queer (PsiCUqueer). Possui formação interdisciplinar em ciências humanas, sendo Psicóloga (CRP 06/189717) e Cientista Social. É graduada em Psicologia pela Universidade São Judas Tadeu (USJT, 2022) e em Ciências Sociais pelo Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Pernambuco (CFCH/UFPE, 2021). Nesta última, destacou-se como cofundadora da Diretoria de Assuntos LGBT (DLGBT), instância ligada ao gabinete do reitor e posteriormente consolidada como Núcleo de Políticas LGBT (NLGBT), eixo central do comitê de ações afirmativas da instituição. É Mestra em Ciências do Envelhecimento (Saúde, Educação e Qualidade de Vida) pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências do Envelhecimento da Universidade São Judas Tadeu (PPGCE/USJT, 2024), onde esteve vinculada, como pesquisadora de mestrado (com bolsa CAPES), ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicanálise e Envelhecimento (GEPPE). Durante o mestrado, atuou na Escola da Maturidade, vinculada à Universidade Aberta à Pessoa Idosa (UAPI), como bolsista do projeto Cuidando das Emoções. Teve passagem pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia (Psicologia Clínica) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP, 2025), onde esteve vinculada, como pesquisadora de doutorado, ao Núcleo de Estudos da Subjetividade, atuando no Laboratório de Estudos em Saúde e Sexualidade (LESSEX). Possui pós-graduação (lato sensu) em Psicanálise e Análise do Contemporâneo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS) e em Psicologia Social pela Universidade de Uberaba (UNIUBE, 2024). Seus interesses e campos de atuação concentram-se na Psicologia Clínica de orientação psicanalítica, na Psicologia Social Crítica e no Desenvolvimento Humano, com especial atenção aos processos de envelhecimento, às velhices dissidentes e às futuridades queer. Articula essas práticas às perspectivas da Esquizoanálise, da Teoria Crítica e dos Estudos Queer, Transfeministas, de Gênero e Decoloniais, atuando também em atendimentos clínicos voltados às diversidades sexuais e de gênero.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2026 - interrompida

UNESP - Faculdade de Ciências e Letras de Assis
Orientador: Dr. Fernando Silva Teixeira Filho

Doutorado em Psicologia Clínica

2025 - 2025

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Orientador: Dra. Edna Maria Severino Peters Kahhale
Tese intitulada 'Sobre Nós e Nossos Trans(Itos): Inflexões da Psicologia Suja e da Psicologia Sócio-Histórica Frente os Envelhecimentos Transgêneros, Suas Autobiografias e Projetos de Futuro no Brasil e em Portugal'

Psicanálise e Análise do Contemporâneo

2025 - 2025

PUCRS (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL

Especialização em Psicologia Social

2024 - 2024

Universidade de Uberaba (UNIUBE)

Mestrado em Ciências do Envelhecimento

2022 - 2024

Usjt - Universidade São Judas Tadeu
Orientador: Dr. Rodrigo Jorge Salles
Dissertação intitulada "Que eu possa viver nelas, através delas e em suas memórias": Passos e descompassos nas trajetórias de envelhecimentos e velhices de sujeitas transfemininas

Graduação em Psicologia

2018 - 2022

Usjt - Universidade São Judas Tadeu
Orientador: Ma. Daiane Fuga da Silva
Monografia intitulada 'Transgeneridade infanto-juvenil e suas implicações ante o seio familiar: um estudo qualitativo sobre o olhar paterno-materno'.

Graduação em Ciências Sociais

2018 - 2021

Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Orientador: Dr. Marcos Aurélio Dornelas da Silva
Monografia intitulada 'Inflexões Emancipadoras na trajetória da Pessoa Transgênere: uma cartografia das teorizações QUEER para a construção de uma Educação para Todes'.

Formação complementar

2024 - 2024

SUBJETIVIDADE E SUA INTERFACE COM A CULTURA. (Carga horária: 60h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2024 - 2024

BASES ANTROPOLÓGICAS DA PSICOLOGIA SOCIAL II. (Carga horária: 60h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2024 - 2024

PSICOLOGIA SOCIAL E OS PROCESSOS GRUPAIS. (Carga horária: 60h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2024 - 2024

OS CAMPOS DE ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA SOCIAL. (Carga horária: 60h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2024 - 2024

PANORAMA DA PSICOLOGIA SOCIAL: HISTÓRIA, METODOLOGIAS E PERSPECTIVAS. (Carga horária: 60h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2024 - 2024

BASES ANTROPOLÓGICAS DA PSICOLOGIA SOCIAL I. (Carga horária: 60h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

2024 - 2024

Introdução à ONU e às simulações acadêmicas e escolares (MUNs). (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Sociologia. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2023 - 2023

Saúde Mental e Trabalho. (Carga horária: 30h). , Universidade São Judas Tadeu, USJT, Brasil.

2023 - 2023

Promoção e Defesa dos Direitos das Pessoas LGBTQIA+. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2023 - 2023

Bell Hooks e a teoria Feminista. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2023 - 2023

Psicologia da Educação (CAPES). (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2023 - 2023

Ética Profissional. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2023 - 2023

Desenvolvimento Humano e Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2023

Introdução a Winnicott. (Carga horária: 10h). , Instituto Gerar de Psicanálise, GERAR, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Diversidades e Inclusão Social em Direitos Humanos. (Carga horária: 160h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2022 - 2022

O Trabalho Psicanalítico Com Grupos. (Carga horária: 10h). , Instituto Gerar de Psicanálise, GERAR, Brasil.

2022 - 2022

Introdução a Filosofia de Nietzsche. (Carga horária: 2h). , Editora Vozes, VOZES, Brasil.

2022 - 2022

Linguagem Inclusiva de Gênero. (Carga horária: 4h). , IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade, SIGSC, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em Psicologia do Trabalho. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Psicologia Organizacional. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Programa Completo em Diversidade nas Organizações. (Carga horária: 66h). , Associação Brasileira de Comunicação Empresarial, ABERJE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Ciências Sociais.

Organização de eventos

DOMINGUES, D.C.S ; SALLES, R. J. ; MARCIAL, L. S. D. ; FERNANDES, I. S. ; DIAS, M. J. ; FERRI, M. R. ; LONGO, P. L. ; ORTIZ, S. R. M. . I Simpósio de Psicanálise e Envelhecimento. 2023. (Outro).

DOMINGUES, D.C.S . IV Encontro Intergeracional e VII Idosos em Ação 60+. 2022. (Outro).

DOMINGUES, D.C.S . XV CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. 2022. (Congresso).

DOMINGUES, D.C.S . I Seminário de Diversidade UFPE. 2021. (Festival).

DOMINGUES, D.C.S . Avant-première do Programa LGBT no Ar. 2019. (Outro).

DOMINGUES, D.C.S ; QUADROS, M. T . Simpósio: Tempos de feminismo: interfaces das organizações de mulheres. 2018. (Outro).

DOMINGUES, D.C.S . Avant-première do Programa Zona Multicor. 2018. (Outro).

DOMINGUES, D.C.S . I Encontro ? Construindo Vidas Despatologizadas. 2014. (Outro).

Participação em eventos

VI SEMINÄRIO PENSANDO GÊNEROS: MEMÓRIA E RESISTÊNCIAS À PRODUÇÃO DE POLÍTICAS DO ESQUECIMENTO.NARRATIVAS DESOBEDIENTES SOBRE VELHICES EM DISSIDÊNCIA: TRANSFOBIA, ETARISMO E O DIREITO DE ENVELHECER NO BRASIL. 2025. (Seminário).

X Congresso Latino-americano de Psicologia ? Ulapsi. ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA EM SEXUALIDADE E GÊNERO NA ESCOLA SOB UMA PERSPECTIVA INTERSECCIONAL E SÓCIO-HISTÓRICA. 2025. (Congresso).

X Congresso Latino-americano de Psicologia ? Ulapsi. ENTRE A OPRESSÃO E O PERTENCIMENTO: A LINGUAGEM COMO ESPAÇO DE DISPUTA NAS VIVÊNCIAS LGBTQIA+. 2025. (Congresso).

X Congresso Latino-americano de Psicologia ? Ulapsi. 2025. (Congresso).

X Congresso Latino-americano de Psicologia ? Ulapsi. PRAZER FEMININO ENTRE PORNOGRAFIA HEGEMÔNICA E PÓS-PORNOGRAFIA: UMA ANÁLISE SÓCIO-HISTÓRICA E INTERSECCIONAL. 2025. (Congresso).

X Congresso Latino-americano de Psicologia - Ulapsi. PACTO NARCÍSICO DA CISGENERIDADE E TRANSFOBIA À BRASILEIRA: VIOLÊNCIA ESTRUTURAL, ESTIGMA E INSURGÊNCIAS TRANS-TRAVESTIS. 2025. (Congresso).

Encontro Intergeracional e VIII Idosos em Ação 60+.Oficina: Construindo mundos sem LGBTfobia, preconceitos e discriminação. 2023. (Encontro).

Formação de Educadores 60+ - Universidade Aberta À Pessoa Idosa. 2023. (Outra).

I Congresso Brasileiro Online de Saúde do Idoso. 2023. (Congresso).

MULTIDÃO DE MINORIAS - I Congresso Internacional de Transversalidades entre Filosofias, Psicanálises, Clínicas e Práticas Sociais. 2022. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: ?Psicologia Escolar e Educacional e Lei 13.935/2019: compromisso com a educação democrática ? CONPE. EDUCAÇÃO PARA TODES?: CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA QUEER PARA INCLUSÃO DE SUJEITES TRANSGÊNERES NAS ESCOLAS. 2022. (Congresso).

1ª Jornada do Portal da Psicologia Hospitalar. 2021. (Simpósio).

2º Seminário Efeitos de Gênero. 2021. (Seminário).

2º Simpósio Dia da Psicologia UFPE: psicologia, história e pluralidades. 2021. (Simpósio).

I Congresso Internacional Duas Éticas em Questão na Contemporaneidade - Cuidado de si e práticas de liberdade em Ferenczi e Foucault. 2021. (Congresso).

I Semana de Psicologia do CEUPI. 2021. (Encontro).

I Seminário da Diversidade da UFPE.LGBTS e o Mercado de Trabalho. 2021. (Seminário).

III Semana Pedagógica do Pré Acadêmico Vestibular Solidário.Gênero e Sexualidade. 2020. (Outra).

The Developer's Conference.Um Ensaio Sobre Gênero e Cultura. 2019. (Outra).

I Simpósio: Tempos de feminismo: interfaces das organizações de mulheres.Diálogos: Feminismo lésbico e Feminismo trans. 2018. (Simpósio).

Diversidade Sexual, Gênero e Psicologia: Os Desafios da Inclusão Social - Conselho Regional de Psicologia 15ª região.Diversidade Sexual, Gênero e Psicologia: Os Desafios da Inclusão Social. 2017. (Outra).

Resistir, [des]construir e avançar: por uma afetividade que não reforce a cis- heteronormatividade.Resistir, [des]construir e avançar: por uma afetividade que não reforce a cis- heteronormatividade. 2016. (Encontro).

Coletivo Pernambucano de Residentes em Saúde.Cine Debate ?Cine Resistente: Gênero e Sexualidade?. 2015. (Outra).

II Simpósio de Neuropsicologia UFPE. 2014. (Simpósio).

Workshop em Registro automático dos comportamentos de roedores expostos a labirintos. 2014. (Outra).

XVII Encontro de Psicologia da FAFIRE. 2014. (Encontro).

XXII Simpósio do Cérebro - Neurociências: o cérebro sob o olhar multidisciplinar..A INFLUÊNCIA SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO SUJEITO PORTADOR DA LESÃO MEDULAR (L.M). 2014. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: MARINA RAMOS LEITE e THAYANE FERREIRA ROCHA

CARVALHO, M. G.;DOMINGUES, D.C.S; SALGADO, F. M. M.. ?O BEBÊ DE ROSEMARY? E O HORROR POLÍTICO: Uma leitura interseccional da maternidade. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Gabriel Giusti, Luiz Torres e Pedro Salvador

ROZA JUNIOR, J. A.;DOMINGUES, D.C.SSALLES, R. J.. População Trans*: Sobre Transições e Permanência na Universidade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Ana Carolina Maciel, Gabriela Reis e Gabriela Silva

SALLES, R. J.DOMINGUES, D.C.S; SANTANA, P. R.. A Saúde Mental das pessoas idosas LGBTQIA+: Revisão Integrativa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

DOMINGUES, D.C.S. Jurada da banca avaliadora do Edital LGBT+ Orgulho - 7º Edição. 2025. Instituto Mais Diversidade.

DOMINGUES, D.C.S. Jurada da banca avaliadora do Edital LGBT+ Orgulho - 6º Edição. 2024. Instituto Mais Diversidade.

DOMINGUES, D.C.S. Jurada da banca avaliadora do Edital LGBT+ Orgulho - 5º Edição. 2023. Instituto Mais Diversidade.

DOMINGUES, D.C.S. Jurada da banca avaliadora do Prêmio LGBTI+ Pesquisa - 2º Edição. 2023. Instituto Mais Diversidade.

DOMINGUES, D.C.S. Jurada da banca avaliadora do Edital LGBT+ Orgulho - 4º Edição. 2022. Instituto Mais Diversidade.

DOMINGUES, D.C.S. Membra da banca avaliadora da 2ª Seleção para bolsistas do Núcleo LGBT da UFPE. 2021. Núcleo de Políticas LGBTQIA+ da UFPE.

Orientou

Glece Kelly Nascimento; Tamires Rosa; Vitória Almeida

MÃES DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA E A MATERNIDADE: PERCALÇOS, DESAFIOS E RESSIGNIFICAÇÕES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Dandara Camélia da Silva Domingues;

Maria Eduarda Leão Gomes

Prazer Feminino entre Pornografia Hegemônica e Pós-Pornografia: Uma Análise Sócio-Histórica e Interseccional; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Dandara Camélia da Silva Domingues;

Laura Camargo Custodio

Sentidos e Estratégias de Enfrentamento à Exclusão Entre Indivíduos LGBTQIA+: Uma Análise Sócio-Histórica da Linguagem e da Resistência; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Dandara Camélia da Silva Domingues;

Ana Luíza Inocêncio Fabreti

Orientação e Educação em Diversidade Sexual e de Gênero sob uma Perspectiva Interseccional e Sócio-Histórica: Ferramentas Necessárias para a Construção e o Desenvolvimento da Sexualidade e da Identidade; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Dandara Camélia da Silva Domingues;

Rosana Domingues e Karina Espindola

Atitudes de professores universitários frente a morte, perdas e luto; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Dandara Camélia da Silva Domingues;

ANELISA VEIGA MOREIRA

APOIO PSICOLÓGICO AO PACIENTE INTERNADO NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA; 2023; Orientação de outra natureza; (CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS) - 23o Congresso Nacional da Iniciação Científica CONIC-SEMESP; Orientador: Dandara Camélia da Silva Domingues;

Produções bibliográficas

  • DOMINGUES, Dandara Camélia da Silva ; KAHHALE, EDNA MARIA SEVERINO PETERS . CORPO-RUPTURA, AUTOETNOGRAFIA E DESOBEDIÊNCIA EPISTÊMICA NAS VIVÊNCIAS DE UMA SUJEITA TRANS-TRAVESTI NA ACADEMIA. Gênero , v. 25, p. 199-227, 2025.

  • DOMINGUES, D.C.S ; LEITE, R. R. ; VIEIRA, H. . No nosso corpo habitam algozes e vítimas: Entrevista e Artesanato Teórico-Crítico-Sentimental com Helena Vieira. Revista Anômalas , v. 5, p. 129-149, 2025.

  • DOMINGUES, D.C.S ; RODRIGUES, L. G. F. . Artesanato teórico-crítico-sentimental, transparências e opacidades: tranças decoloniais, interseccionais e transfeministas. Revista Anômalas , v. 5, p. 7-21, 2025.

  • DOMINGUES, D.C.S ; ORTIZ, S. R. M. ; ROZA JUNIOR, J. A. ; LONGO, P. L. ; SALLES, R. J. . Os Meandros da Teoria Queer e a Urgência de um Campo Escolar Hospitaleiro às Precisões Trans Revisão Narrativa do Estado da Arte. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DA HOMOCULTURA , v. 7, p. 1-36, 2024.

  • DOMINGUES, D.C.S ; LONGO, P. L. ; SALLES, R. J. . Ao redor da minha pele: uma revisão narrativa sobre a marginalização do corpo trans-travesti na sociedade contemporânea. Relações Internacionais no Mundo Atual , v. 4, p. 185-209, 2024.

  • DOMINGUES, D.C.S ; LONGO, P. L. ; SALLES, R. J. . ?Você tem o privilégio de envelhecer ou você é trans??: transfobia, sofrimento ético-político e o evelhecimento da população transgênera no Brasil. OIKOS: FAMÍLIA E SOCIEDADE EM DEBATE , v. 34, p. 01-20, 2023.

  • AMARAL, A. L. B. H. ; DOMINGUES, D.C.S ; LOURENCO, G. A. ; LONGO, P. L. . A INVISIBILIDADE DA POPULAÇÃO LGBTQIA+ E O ATENDIMENTO POR ESTUDANTES E PROFISSIONAIS DA SAU-DE. FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO) , v. 16, p. e2334, 2023.

  • DOMINGUES, D.C.S ; RODRIGUES, L. G. F. (Org.) . Dossiê Desobediência Epistêmica e Epistemologias do Sul: Perspectivas Decoloniais, Interseccionais e Transfeministas Terceiromundistas. 2. ed. Catalão: Anômalas, 2025. v. 5. 149p .

  • DOMINGUES, D.C.S ; KAHHALE, E. M. S. P. . PERSPECTIVAS SUJAS PARA REPENSAR A UNIVERSALIDADE DO SABER: GERONTOLOGIA EM PAJUBÁ E OUTROS RECURSOS PARA LER O MUNDO. In: Cleber Bianchessi. (Org.). Gênero e diversidade em foco: diálogos e reflexões necessárias ? vol. 3. 3ed.Curitiba: Editora Bagai, 2024, v. 3, p. 61-89.

  • DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, D. F. . EDUCAÇÃO PARA TODES? CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA QUEER PARA INCLUSÃO DE SUJEITES TRANSGÊNERES NAS ESCOLAS. In: Conselho Regional de Psicologia Quarta Região (CRP04-MG); Comissão de Orientação em Psicologia Escolar e Educacional (COPEE); Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE). (Org.). Psicologia Escolar e Educacional e a Lei n° 13.935/2019: compromisso com a educação democrática. 1ed.Minas Gerais: Conselho Regional de Psicologia Quarta Região (CRP04-MG), 2024, v. 4, p. 292-316.

  • DOMINGUES, D.C.S . Iniciativas de Diversidade e Inclusão e sua Importância para o Combate da Abjeção e Exclusão Social dos Corpos Transfemininos. In: Ana Paula Ribeiro Bastos Arbache; Tania Milleane Marques dos Reis. (Org.). Diversidade e inclusão: casos práticos. 1ed.São Paulo: Todas as Musas, 2023, v. 1, p. 1-192.

  • DOMINGUES, D.C.S ; SALLES, R. J. . Teoria Queer e Psicogerontologia: Saúde Mental e Implicações das Velhices LGBTQIA+. In: Leila Salomão de la Plata Cury Tardivo. (Org.). 20. Jornada APOIAR - A clínica social: percurso e perspectivas. 1ed.São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2022, v. 1, p. 1-930.

  • DOMINGUES, D.C.S ; BEZERRA, T. C. S. ; SILVA, D. F. . Transgeneridade Infanto-juvenil e suas implicações familiares: um estudo qualitativo das considerações paterno- maternas. In: Leila Salomão de la Plata Cury Tardivo. (Org.). 20. Jornada APOIAR - A clínica social: percurso e perspectivas. 2ed.São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2022, v. 1, p. 1-930.

  • PAIXAO, T. O. ; DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, M. C. . O Ganha-ganha da Comunicação Inclusiva e Acessível. Revista Atualidade Cosmética, Cusman Editora, 18 out. 2021.

  • MOREIRA, A. V. ; DOMINGUES, D.C.S . APOIO PSICOLÓGICO AO PACIENTE INTERNADO NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA. In: 23o Congresso Nacional da Iniciação Científica CONIC-SEMESP, 2023, São Paulo. Anais do Conic-Semesp. São Paulo: UNIFRAN ? UNIT ? FACENS, 2023. v. 11. p. 1-20.

  • DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, M. A. D. . A TEORIA QUEER E SUAS INGERÊNCIAS: A IMPORTÂNCIA DESSE PENSAMENTO PARA OS ITINERÁRIOS DOS CORPOS DISSIDENTES. In: VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade, 2022, Online. Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade. Campina Grande: Realize, 2022. p. 1-7.

  • DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, M. A. D. . CORPOS TRANS E A EDUCAÇÃO: QUEERIZANDO ESCOLAS, EDUCADORES E CURRÍCULOS. In: VIII Congresso Nacional de Educação, 2022, Maceió. VIII CONEDU. Campina Grande: Realize, 2022.

  • DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, M. A. D. . GÊNERO, TRANSGENERIDADE E EDUCAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DO DEBATE PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA (QUEER) DE DESCONSTRUÇÃO E EMANCIPAÇÃO. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2021, Campina Grande. VII CONEDU - Conedu em Casa. Campina Grande: Editora Realize, 2021. p. 1-12.

  • DOMINGUES, R. S. ; ESPINDOLA, K. F. S. ; DOMINGUES, D.C.S ; SALLES, R. J. . ATITUDES DE PROFESSORES(AS) UNIVERSITÁRIOS(AS) FRENTE À MORTE, PERDAS E LUTO. In: II Simpósio de Pesquisa do Ecossistema Ânima: Juntos pelo Conhecimento: um novo saber cria um novo amanhã, 2023, São Paulo. Anais do II Simpósio de Pesquisa do Ecossistema Ânima. São Paulo: Gerência de Pesquisa & Stricto Sensu, 2023. v. 1. p. 1-5.

  • MARCIAL, L. S. D. ; LIMA, F. P. S. ; DOMINGUES, D.C.S ; FERNANDES, I. S. ; NOVAES, L. F. ; SALLES, R. J. . Impactos psíquicos em pessoas idosas durante o distanciamento físico na COVID-19. In: VI Congresso Internacional de Estudos do Envelhecimento Humano e ao V Simpósio da Rede dos Programas Interdisciplinares sobre Envelhecimento, 2022, Online. VI Congresso Internacional de Estudos do Envelhecimento Humano e ao V Simpósio da Rede dos Programas Interdisciplinares sobre Envelhecimento Humano, 2022.

  • DIAS, M. J. ; DOMINGUES, D.C.S ; SALLES, R. J. . Abjeção Social e enlutamento na velhice LGBTQIA+: uma revisão integrativa das perdas conjugais silenciadas. In: VI Congresso Internacional de Estudos do Envelhecimento Humano e ao V Simpósio da Rede dos Programas Interdisciplinares sobre Envelhecimento, 2022, Online. VI Congresso Internacional de Estudos do Envelhecimento Humano, 2022.

  • DOMINGUES, D.C.S ; SALLES, R. J. . Gerontologia e transfeminismo: interlocuções teóricas para o acolhimento de corpos trans e seu processo de envelhecimento. In: VI Congresso Internacional de Estudos do Envelhecimento Humano e ao V Simpósio da Rede dos Programas Interdisciplinares sobre Envelhecimento, 2022, Online. VI Congresso Internacional de Estudos do Envelhecimento Humano e ao V Simpósio da Rede dos Programas Interdisciplinares sobre Envelhecimento Humano, 2022.

  • DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, M. A. D. . PSICOLOGIA E CORPOS QUEER NO (RE)ENCONTRO DO EU COM O OUTRO (TRANS)DISSIDENTE. In: XXVIII Semana e XV Congresso de Psicologia - Unesp Bauru, 2021, Bauru. XV Congresso de Psicologia. Bauru: UNESP, 2021.

  • DOMINGUES, D.C.S ; LONGO, P. L. ; SALLES, R. J. . ENVELHECER NA (TRANS)FEMINILIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS PARA UMA GERONTOLOGIA INCLUSIVA. In: II CONGRESSO NACIONAL EM CIÊNCIAS DO ENVELHECIMENTO, 2024, São Paulo. Anais do II Congresso Nacional de Ciências do Envelhecimento. Campinas: Galoá, 2024. v. 1.

  • DOMINGUES, D.C.S ; LONGO, P. L. ; SALLES, R. J. . O IMPACTO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NAS VIVÊNCIAS DE ENVELHECIMENTOS E VELHICES DE (TRANS)MULHERIDADES. In: II CONGRESSO NACIONAL EM CIÊNCIAS DO ENVELHECIMENTO, 2024, São Paulo. Anais do II Congresso Nacional de Ciências do Envelhecimento. Campinas: Galoá. v. 1.

  • DIAS, M. J. ; DOMINGUES, D.C.S ; LIMA, F. R. ; FERRI, M. R. ; LONGO, P. L. ; SALLES, R. J. . REFLEXÕES PSICANALÍTICAS SOBRE A CONSTRUÇÃO DO EU E DA IDENTIDADE CORPORAL DE PESSOAS LGBTQIA+ E SEU PROCESSO DE ENVELHECIMENTO. In: X CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENVELHECIMENTO HUMANO, 2023, João Pessoa. CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENVELHECIMENTO HUMANO. Campoina Grande: Realize, 2023. p. 1-1.

  • DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, D. F. . Educação para Todes?: contribuições da teoria QUEER para inclusão de sujeites transgenêres nas escolas. In: XV CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 2022, Online. Anais do ... Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2022.

  • DOMINGUES, D.C.S ; SANTOS, M. L. S. ; SILVA, M. A. D. . A TEORIA QUEER E SEUS DESDOBRAMENTOS: A TRANSPOSIÇÃO PARA UMA METODOLOGIA QUEER (TRANS) EMANCIPADORA E DE CONTESTAÇÃO AO HETEROCENTRISMO E CISCENTRISMO. In: XV ENCONTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS: COMPROMISSO E ESPERANÇA PARA SONHAR OUTROS FUTUROS, 2021, Recife, PE. XV Encontro de Ciências Sociais UFPE, 2021.

  • DOMINGUES, D.C.S . QUALIDADE DE VIDA DE MÃES DE BEBÊS COM MICROCEFALIA E A BUSCA DOS PROGRAMAS DE ASSITÊNCIA SOCIAL E SAÚDE NO ESTADO DE PERNAMBUCO. In: XIV Encontro de Ciências Sociais: Interligando Perspectivas Contemporâneas, 2017, Recife. Interligando Perspectivas Contemporâneas. Recife: Revista Idealogando, 2017. p. 1-126.

  • DOMINGUES, D.C.S ; SANTOS, C. C. ; LEITE, A. H. . A INFLUÊNCIA SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO SUJEITO PORTADOR DA LESÃO MEDULAR (L.M). In: XXII Simpósio do Cérebro Neurociências: o cérebro sob o olhar multidisciplinar., 2014, Recife. Semana do Cérebro. Recife: UFPE, 2014. v. XXII. p. 01-70.

  • DOMINGUES, D.C.S ; CASSOLA, M. P. ; KAHHALE, E. M. S. P. . PSICOLOGIA SUJA, SUBJETIVIDADE E MEMÓRIAS TRANS-TRAVESTIS NO BRASIL: POR UMA ÉTICA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GOMES, M. E. L. ; DOMINGUES, D.C.S ; KAHHALE, E. M. S. P. . Prazer Feminino entre Pornografia Hegemônica e Pós-Pornografia: Uma Análise Sócio-Histórica e Interseccional. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CUSTODIO, L. C. ; DOMINGUES, D.C.S ; KAHHALE, E. M. S. P. . ENTRE A OPRESSÃO E O PERTENCIMENTO: A LINGUAGEM COMO ESPAÇO DE DISPUTA NAS VIVÊNCIAS LGBTQIA+. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FABRETI, A. L. I. ; DOMINGUES, D.C.S ; KAHHALE, E. M. S. P. . Orientação Pedagógica em Sexualidade e Gênero na Escola sob uma Perspectiva Interseccional e Sócio-Histórica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: Psicologia Suja, Subjetividade e Memória Trans-travesti no Brasil. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S ; KAHHALE, E. M. S. P. . NARRATIVAS DESOBEDIENTES SOBRE VELHICES EM DISSIDÊNCIA: TRANSFOBIA, ETARISMO E O DIREITO DE ENVELHECER NO BRASIL. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DOMINGUES, Dandara Camélia da Silva ; LONGO, P. L. ; SALLES, R. J. . O IMPACTO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NAS VIVÊNCIAS DE ENVELHECIMENTOS E VELHICES DE (TRANS)MULHERIDADES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DOMINGUES, D.C.S ; LONGO, P. L. ; SALLES, R. J. . ENVELHECER NA (TRANS)FEMINILIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS PARA UMA GERONTOLOGIA INCLUSIVA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: A atuação da mulher na pesquisa científica: questões emocionais envolvidas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: Questões Sobre Diversidade & Inclusão: Pessoas trans e o mercado de trabalho. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: Transgeneridade e Saúde. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: A realidade da mulher trans: processo de envelhecimento, transfobia e outras questões. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: Questões de Diversidade & Inclusão: População LGBTQIA+ e Saúde Integral. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: Amadurecer na Sigla LGBTQIA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: Metodologias atuais para construir sua apresentação pessoal e planejar sua carreira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: Saúde mental, envelhecimento e comunidade LGBTQIA+: um olhar interdisciplinar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DIAS, M. J. ; DOMINGUES, D.C.S ; LIMA, F. R. ; FERRI, M. R. ; LONGO, P. L. ; SALLES, R. J. . REFLEXÕES PSICANALÍTICAS SOBRE A CONSTRUÇÃO DO EU E DA IDENTIDADE CORPORAL DE PESSOAS LGBTQIA+ E SEU PROCESSO DE ENVELHECIMENTO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DOMINGUES, R. S. ; ESPINDOLA, K. F. S. ; DOMINGUES, D.C.S ; SALLES, R. J. . Atitudes de professores universitários frente a morte, perdas e luto. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: O papel da psicologia diante dos preconceitos e discriminação a grupos marginalizados. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: A IMPORTÂNCIA DA INTERSECCIONALIDADE NO MÊS DA MULHER: pluralidade e empatia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: Transgeneridade e o campo da psicologia: alteridade, cuidado e empatia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, D. F. . EDUCAÇÃO PARA TODES?: CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA QUEER PARA INCLUSÃO DE SUJEITES TRANSGÊNERES NAS ESCOLAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARCIAL, L. S. D. ; LIMA, F. P. S. ; DOMINGUES, D.C.S ; FERNANDES, I. S. ; NOVAES, L. F. ; SALLES, R. J. . Impactos psíquicos em pessoas idosas durante o distanciamento físico na COVID-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DIAS, M. J. ; DOMINGUES, D.C.S ; SALLES, R. J. . Abjeção Social e enlutamento na velhice LGBTQIA+: uma revisão integrativa das perdas conjugais silenciadas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DOMINGUES, D.C.S ; SALLES, R. J. . Gerontologia e transfeminismo: interlocuções teóricas para o acolhimento de corpos trans e seu processo de envelhecimento. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, M. A. D. . CORPOS TRANS E A EDUCAÇÃO: QUEERIZANDO ESCOLAS, EDUCADORES E CURRÍCULOS do(s) autor(es): DANDARA CAMÉLIA DA SILVA DOMINGUES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, M. A. D. . A TEORIA QUEER E SUAS INGERÊNCIAS: A IMPORTÂNCIA DESSE PENSAMENTO PARA OS ITINERÁRIOS DOS CORPOS DISSIDENTES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, M. A. D. . GÊNERO, TRANSGENERIDADE E EDUCAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DO DEBATE PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA (QUEER) DE DESCONSTRUÇÃO E EMANCIPAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DOMINGUES, D.C.S ; SILVA, M. A. D. . PSICOLOGIA E CORPOS QUEER NO (RE)ENCONTRO DO EU COM O OUTRO (TRANS)DISSIDENTE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DOMINGUES, D.C.S . MEDIADORA: LGBTQIA+ E MERCADO DE TRABALHO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: MOVIMENTO LGBTQIAP+ NAS UNIVERSIDADES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: Gênero e Sexualidade. III Semana Pedagógica - Pré-acadêmico Vestibular Solidário da UFPE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: Trilha Diversidade - Um Ensaio Sobre Gênero e Cultura. The Developer's Conference. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S ; LEMOS, A. C. ; QUADROS, M. T . PALESTRA: Feminismo lésbico e Feminismo trans. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DOMINGUES, D.C.S . QUALIDADE DE VIDA DE MÃES DE BEBÊS COM MICROCEFALIA E A BUSCA DOS PROGRAMAS DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E SAÚDE NO ESTADO DE PERNAMBUCO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: Diversidade Sexual, Gênero e Psicologia - Os desafios da inclusão social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DOMINGUES, D.C.S . CONFERENCISTA: Sexualidades não- hegemônicas: vivência e inclusão nos espaços de auto-organização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DOMINGUES, D.C.S . PALESTRA: ?Cine Debate ?Cine Resistente: Gênero e Sexualidade?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DOMINGUES, D.C.S ; SANTOS, C. C. ; LEITE, A. H. . A INFLUÊNCIA SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO SUJEITO PORTADOR DA LESÃO MEDULAR (L.M). 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

DOMINGUES, D.C.S . Parecer ad hoc para a Clínica Psicológica 'Ana Maria Poppovic da PUC/SP. 2025.

DOMINGUES, D.C.S . Parecerista do Edital LGBTI+ do Instituto Mais Diversidade e Itaú Unibanco. 2025.

DOMINGUES, D.C.S . Parecer ad hoc para a REBEH ? Revista Brasileira de Estudos da Homocultura. 2025.

DOMINGUES, D.C.S . Parecer ad hoc para a REBEH ? Revista Brasileira de Estudos da Homocultura. 2024.

DOMINGUES, D.C.S . Parecer ad hoc para a Revista Oikos: Família e Sociedade em Debate. 2023.

DOMINGUES, D.C.S . Parecer ad hoc para a Revista Oikos: Família e Sociedade em Debate. 2023.

DOMINGUES, D.C.S . Parecer ad hoc para a Revista COR LGBTQIA+. 2023.

DOMINGUES, D.C.S . Parecer ad hoc para a PRELÚDIOS: REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFBA. 2023.

DOMINGUES, D.C.S ; ORTIZ, S. R. M. ; LONGO, P. L. ; RIBEIRO, M. N. . Gerontologia LGBTQIA+ e Saúde Mental. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DOMINGUES, Dandara Camélia da Silva ; CABRAL, R. E. G. . Avanços e Desafios acerca das mulheridades. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DOMINGUES, D.C.S ; FERRI, M. R. . Visibilidade TRANS e Saúde Mental. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DOMINGUES, D.C.S . Feira DiverS/A 2023 | Instituto Mais Diversidade. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DOMINGUES, D.C.S . A mulher em suas diversas jornadas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DOMINGUES, D.C.S . RODA DE CONVERSA - LGBTS E MERCADO DE TRABALHO. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DOMINGUES, D.C.S . Movimento LGBTQIAP+ nas Universidades. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DOMINGUES, D.C.S . Feminismo e Interseccionalidades: Alteridade e Empatia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DOMINGUES, D.C.S . Programa Zona Multicor - Ser LGBT é Doença? - Bloco 1. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DOMINGUES, D.C.S . Programa Zona Multicor - Ser LGBT é Doença? - Bloco 2. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DOMINGUES, D.C.S . Programa Manas & Monas - 17 de maio: Dia Internacional Contra LGBTfobia. 2018.

DOMINGUES, D.C.S ; SANTANA, A. M. A. . Programa Fora da Curva - LGBTQ: E quando a violência vem de casa?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DOMINGUES, D.C.S . Programa Manas & Monas - Corpos que fogem da norma. 2017.

DOMINGUES, D.C.S . Programa Manas & Monas - Performance como ferramenta de luta LGBT. 2017.

DOMINGUES, D.C.S . Programa Manas & Monas - Cirurgia de redesignação sexual. 2017.

DOMINGUES, D.C.S ; SOUZA, L. H. B. L. ; MIRANDA, C. V. . 17: Uma data e um número que representa o retrocesso para a população LGBTQIA+ no Brasil. 2021; Tema: 17: Uma data e um número que representa o retrocesso para a população LGBTQIA+ no Brasil. (Site).

DOMINGUES, D.C.S ; SALLES, R. J. ; MARCIAL, L. S. D. ; DIAS, M. J. . Curso Oficina de Pesquisa Cientifica. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DA SILVA DOMINGUES, DANDARA CAMÉLIA ; SALLES, R. J. ; FERRI, M. R. ; DIAS, M. J. . Oficina 'Construindo Mundos sem LGBTFOBIA'. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DOMINGUES, D.C.S . Curso de Formação: Mulheres Trans e Travestis 50+. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DOMINGUES, D.C.S . Curso de Sensibilização e Consultoria em Diversidade e Inclusão. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - 2025

    Serviço de Assistência à Diversidade Sexual Segundo a Psicologia Sócio-Histórica Vinculado ao Laboratório de Estudos Saúde e Sexualidade (LESSEX), Descrição: O presente projeto, vinculado ao Laboratório de Estudos em Saúde e Sexualidade (LESSEX) e ao grupo CNPq Psicossomática e Psicologia Hospitalar do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica, dá continuidade às investigações sobre gênero, sexualidade e corporeidade em contextos virtuais. Nos últimos quatro anos, o grupo tem analisado sites e blogs voltados a diferentes públicos (hetero e homoafetivos, masculinos e femininos), identificando como tais espaços funcionam como arenas privilegiadas de subjetivação. Os resultados parciais apontam para a recorrente reprodução de papéis sociais tradicionais: mulheres representadas como amorosas e sensíveis; homens associados à figura do predador sexual, reforçando a masculinidade hegemônica. Ao mesmo tempo, emergem representações que tensionam a norma, como mulheres que se apresentam independentes, sensuais e abertas a práticas emancipatórias. A análise evidencia ainda a mercantilização dos corpos tanto em atributos físicos (atlético, com tudo em cima) quanto simbólicos (carinhoso, bem-sucedido) oferecidos ao consumo do outro. Nos blogs homoafetivos, nota-se a centralidade do sexo com penetração como parâmetro de completude, mantendo a lógica binária ativo/passivo. Entre mulheres, mesmo em espaços lésbicos, predomina uma estética heteronormativa, marcada pela diferenciação entre lésbica feminina e lésbica masculina. À luz da Psicologia Sócio-Histórica, este projeto busca compreender como tais representações reforçam ou tensionam a heteronormatividade, tomando o gênero como organização social da diferença sexual e como dispositivo central na produção de subjetividades contemporâneas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Dandara Camélia da Silva Domingues - Integrante / Edna Maria Severino Peters Kahhale - Coordenador / Paola dos Santos Martins Ladario - Integrante / Jamille Georges Reis Khouri - Integrante / Beatriz Dzierva Sobania - Integrante / Ana Carolina Ferreira Barbosa - Integrante / Kaique Oliveira Fontes - Integrante.

  • 2023 - 2023

    Atitudes de professores universitários frente a morte, perdas e luto, Descrição: Reconhecendo que as discussões sobre a morte são frequentemente percebidas como um tema que gera estranhamento e desconforto, influenciando crenças, valores e tradições culturais em diversas sociedades, este estudo buscou avaliar como educadores de nível superior lidam com essa temática. Foi realizada uma pesquisa de campo de natureza descritiva e transversal, com abordagem quantitativa, envolvendo 37 professores universitários de diversas áreas, como Ciências Biológicas, Saúde, Humanas, Sociais Aplicadas, Exatas e Engenharias. A coleta de dados foi feita por meio de questionários sociodemográficos e específicos sobre a educação para a morte. Os resultados destacam a necessidade de incorporar discussões sobre morte e luto na formação dos educadores, a fim de capacitá-los para oferecer estratégias de apoio quando esses temas surgirem em suas práticas pedagógicas. Assim, é essencial promover uma educação para a morte que incentive o debate aberto e a reflexão sobre essa temática, dada a lacuna significativa presente no contexto educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dandara Camélia da Silva Domingues - Integrante / Rodrigo Jorge Salles - Coordenador / Rosana Simões Domingues - Integrante / Karina Fernanda Silva Espindola - Integrante.

  • 2022 - 2024

    Passos e Descompassos nas Trajetórias de Envelhecimentos e Velhices de Sujeitas Transfemininas, Descrição: Este projeto foi desenvolvido como parte da dissertação de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ciências do Envelhecimento da Universidade São Judas Tadeu (USJT). O objetivo central foi analisar as vivências e percepções sobre o processo de envelhecimento em mulheres trans e travestis com 50 anos ou mais. Trata-se de um estudo exploratório, transversal e de natureza qualitativa, baseado nas narrativas dessas mulheres, buscando compreender suas trajetórias e os desafios enfrentados no envelhecimento. O projeto de pesquisa foi intitulado: Que eu possa viver nelas, através delas e em suas memórias": Passos e Descompassos nas Trajetórias de Envelhecimentos e Velhices de Sujeitas Transfemininas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dandara Camélia da Silva Domingues - Coordenador / Rodrigo Jorge Salles - Integrante / Priscila Larcher Longo - Integrante.

  • 2022 - 2024

    Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicanálise e Envelhecimento - GEPPE, Descrição: Grupo de estudos e pesquisa que se dedica a investigar e refletir sobre as relações teóricas da psicanálise com o fenômeno do envelhecimento e da velhice. Está ligado ao Programa de Pós Gradução em Ciências do Envelhecimento (PPGCE) da Universidade São Judas Tadeu.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dandara Camélia da Silva Domingues - Integrante / Rodrigo Jorge Salles - Coordenador / Lucas Felix Novaes - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

consultório de psicologia

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 8

Outras informações:
Atividades Profissionais Desenvolvidas: Psicoterapia individual e em grupo sob orientação psicanalítica, com ênfase na escuta clínica, elaboração simbólica e processos de subjetivação.

2025 - 2025

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Aluna de Pós-graduação (Doutoramento), Carga horária: 8

Outras informações:
Pesquisadora do Laboratório de Estudos de Saúde e Sexualidade (LESSEX), vinculado ao Núcleo de Subjetividade, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde (FCHS) da PUC-SP.

2025 - 2025

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Orientadora de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Orientadora de Iniciação Científica, Carga horária: 4

Outras informações:
Orientadora de alunas de graduação do curso de Psicologia da PUC-SP que desenvolvem projetos de Iniciação Científica no Laboratório de Estudos em Saúde e Sexualidade (LESSEX/PUC-SP).

Atividades

  • 02/2025

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde, Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica.Linhas de pesquisa

2025 - 2025

Clínica Psicológica Ana Maria Poppovic - PUC-SP

Vínculo: Psicóloga Clínica, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-graduação (Doutoramento), Carga horária: 2

Outras informações:
Atendimento psicoterapêutico realizado na Clínica Psicológica Ana Maria Poppovic da PUC-SP, como atividade obrigatória em Clínica Ampliada da Sexualidade, sob a perspectiva sócio-histórica, vinculada ao Laboratório de Estudos em Saúde e Sexualidade (LESSEX/PUC-SP).

2023 - 2024

Núcleo de Estudos,Pesquisa e Assistência à Pessoa Trans da UNIFESP

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 10

Outras informações:
Psicóloga Clínica voluntária no Núcleo de Estudos, Pesquisa, Extensão e Assistência à Pessoa Trans Prof. Roberto Farina. Vinculado à Universidade Federal de São Paulo - Unifesp.

2022 - 2024

Universidade Sao Judas Tadeu

Vínculo: Aluna de Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de mestrado (bolsista CAPES), Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisadora vinculada ao GEPPE (Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicanálise e Envelhecimento), do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências do Envelhecimento da Universidade São Judas Tadeu (PGCE/USJT), desenvolvendo atividades de investigação científica com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

2022 - 2022

Universidade Sao Judas Tadeu

Vínculo: Aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Discente de Psicologia, Carga horária: 6

Outras informações:
Realização de Estágio Curricular Supervisionado no Centro de Psicologia Aplicada (CENPA), da Universidade São Judas Tadeu

Atividades

  • 08/2022 - 06/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ciências do Envelhecimento.Linhas de pesquisa

  • 02/2023 - 07/2023

    Estágios , Departamento de Psicologia.Estágio realizado, Estágio de docência realizado na disciplina Perspectivas Fenomenológicas, Existenciais e Humanistas do curso de graduação em Psicologia da Universidade São Judas Tadeu, sob supervisão do Prof. Me. Armando Chibante Pinto Coelho.

  • 08/2022 - 12/2022

    Estágios , Centro de Psicologia Aplicada (CENPA).Estágio realizado, Estágio específico em Psicologia e Saúde Mental (Psicologia Clínica e Saúde), realizado no Centro de Psicologia Aplicada da Universidade São Judas Tadeu (CENPA/USJT), sob supervisão da Prof. Me. Soraia Dias Ciccone.

  • 03/2022 - 07/2022

    Estágios , Centro de Psicologia Aplicada (CENPA).Estágio realizado, Estágio Específico em Intervenções Psicossociais nos Diversos Contextos (Psicologia Clínica e Saúde), realizado no Centro de Psicologia Aplicada da Universidade São Judas Tadeu (CENPA/USJT), sob supervisão da Prof. Me. Juliana de Cassia Leonel.

2022 - 2024

Universidade Aberta a Pessoa Idosa - Instituto Ânima

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado na Escola da Maturidade, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de mestrado no projeto de extensão Escola da Maturidade da Universidade Aberta à Pessoa Idosa (UAPI), vinculado ao Instituto Ânima de Educação. Atuou como monitora do curso Cuidando das Emoções, auxiliando a psicóloga docente titular na condução das aulas, dividindo a responsabilidade pela ministração do conteúdo e oferecendo suporte à turma, composta por pessoas idosas.

2022 - 2023

Vai na Web

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Clínica, Carga horária: 100

Outras informações:
Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica no Núcleo Psicossocial da Organização Não Governamental Vai na Web, com atuação na clínica, oferecendo psicoterapia individual. Participou de supervisões em grupo, contribuindo para discussões de casos e aprimoramento técnico. Além disso, realizou a elaboração de documentos psicológicos, como laudos e relatórios, com foco no acompanhamento terapêutico e no desenvolvimento psicossocial dos atendidos. A experiência envolveu o atendimento a uma população diversificada e em situação de vulnerabilidade, proporcionando habilidades clínicas em um contexto de intervenção psicossocial.

2022 - 2022

BRAPSI

Vínculo: Estagio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Clínica, Carga horária: 60

Outras informações:
Estágio supervisionado em Psicologia Clínica, com supervisão em grupo na abordagem psicodinâmica, atuando em psicoterapia breve e triagem psicológica. A experiência incluiu a elaboração de documentos psicológicos, como relatórios e prontuários, desenvolvendo habilidades na condução de intervenções terapêuticas e no registro de informações clínicas.

2019 - 2021

Núcleo de Políticas LGBTQIA+ da UFPE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Desenvolvimento Profissional, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como bolsista de Formação e Pesquisa em Diversidade Humana, Sexual e de Gênero, realizando pesquisas e desenvolvendo ações voltadas para a promoção da diversidade de gênero e sexualidade. Participou como membro da comissão examinadora na seleção de novos bolsistas para o núcleo, contribuindo para o processo avaliativo. Além disso, foi ministrante de cursos básicos de sensibilização sobre gênero, sexualidade e saúde, destinados a estudantes de Educação Física e servidores da UFPE, com o objetivo de promover uma maior conscientização e inclusão sobre essas temáticas.

2019 - 2019

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Aluna de Graduação, Enquadramento Funcional: Aluna Monitora, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora de graduação em Ciências Sociais na disciplina Sociologia da Sociedade Brasileira, atuando como auxiliar do docente titular nas atividades acadêmicas e de docência. As responsabilidades incluíram o apoio na preparação de materiais didáticos, acompanhamento dos estudantes, auxílio na condução de aulas e debates, bem como participação na correção de atividades e orientação dos alunos em temas relacionados à sociologia da sociedade brasileira.

2018 - 2018

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Aluna de Graduação, Enquadramento Funcional: Aluna Monitora, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitora de graduação em Ciências Sociais na disciplina Teoria Antropológica I (Antropologia Clássica), atuando como auxiliar do docente titular nas atividades acadêmicas e de docência. As responsabilidades incluíram o apoio na preparação de materiais didáticos, acompanhamento dos estudantes, auxílio na condução de aulas e debates, bem como participação na correção de atividades e orientação dos alunos em temas relacionados à antropologia clássica.

2019 - 2021

Vestibular Solidário da UFPE

Vínculo: Aluna de Graduação, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências Humanas, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Sociologia no Pré-Vestibular Solidário da UFPE, atuando na preparação de estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e vestibulares. Responsável por ministrar aulas de Sociologia, elaborando materiais didáticos, explicando conceitos fundamentais da disciplina e promovendo debates sobre temas sociais, políticos e culturais. A atuação visou desenvolver o pensamento crítico dos alunos, oferecendo suporte pedagógico e estratégias de estudo, com foco na inclusão social e no fortalecimento da educação para jovens de baixa renda.

2020 - 2020

Vestibular Solidário da UFPE

Vínculo: Aluna de Graduação, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Àrea de Ciências Humanas, Carga horária: 6

Outras informações:
Coordenadora de Ciências Humanas e suas Tecnologias no Pré-Vestibular Solidário da UFPE, responsável pela gestão e organização das disciplinas do eixo de Ciências Humanas (Sociologia, Filosofia, História e Geografia). Atuou na elaboração de planos pedagógicos, supervisão e suporte aos professores, além de promover a integração entre as disciplinas, visando preparar os estudantes para o ENEM e vestibulares. Também coordenou atividades e debates interdisciplinares, com foco no desenvolvimento crítico dos alunos e na construção de uma abordagem pedagógica inclusiva e acessível para jovens de baixa renda.

2020 - 2020

Vestibular Solidário da UFPE

Vínculo: Aluna de Graduação, Enquadramento Funcional: Integrante de Equipe Psicopedagógica, Carga horária: 4

Outras informações:
Integrante da Equipe Psicopedagógica no Pré-Vestibular Solidário da UFPE, atuando no acompanhamento e suporte ao desenvolvimento acadêmico e emocional dos estudantes. Responsável por identificar dificuldades de aprendizagem, propor estratégias de apoio individual e em grupo, e oferecer orientação psicopedagógica para melhorar o desempenho escolar e a preparação para o ENEM e vestibulares. Colaborou com a equipe docente para criar um ambiente inclusivo e acolhedor, promovendo o bem-estar dos alunos e auxiliando-os a superar desafios pessoais e acadêmicos.

Atividades

  • 01/2019

    Ensino,Disciplinas ministradas, Sociologia

2016 - 2019

Diretoria de Assuntos/Políticas LGBT - GR - UFPE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Desenvolvimento Profissional, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Formação e Pesquisa em Diversidade Humana, Sexual e de Gênero, com atuação em projetos voltados para o estudo e promoção da diversidade nas áreas de gênero e sexualidade. As atividades incluíram a realização de pesquisas acadêmicas, desenvolvimento de materiais educativos, participação em eventos e seminários, além da elaboração de ações de conscientização e inclusão. A experiência envolveu a análise crítica de questões interseccionais, contribuindo para a promoção de uma sociedade mais inclusiva e plural.

2015 - 2015

Faculdade Estácio do Recife

Vínculo: Aluna de Graduação, Enquadramento Funcional: Aluna Monitora, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitora de graduação em Psicologia na disciplina "Fundamentos de Neuroanatomia", auxiliando o docente titular em diversas atividades acadêmicas e de docência. As tarefas incluíam o preparo de materiais de estudo, auxílio nas aulas práticas e teóricas, acompanhamento dos estudantes e suporte na correção de atividades, com foco na compreensão das estruturas e funções do sistema nervoso.

2015 - 2015

Faculdade Estácio do Recife

Vínculo: Aluna de Graduação, Enquadramento Funcional: Aluna Monitora, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitora de graduação em Psicologia na disciplina "Introdução à Psicologia" atuando como auxiliar do docente titular nas atividades acadêmicas e de docência. As responsabilidades incluíram o apoio na preparação de materiais didáticos, acompanhamento dos estudantes, auxílio na condução de aulas e debates, além de participação na correção de atividades e orientação dos alunos nos principais conceitos e teorias introdutórias da psicologia.

2014 - 2014

Faculdade Estácio do Recife

Vínculo: Aluna de Graduação, Enquadramento Funcional: Aluna Monitora, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitora de graduação em Psicologia na disciplina "Psicologia da Motivação e Emoção", com atuação junto ao docente titular nas atividades acadêmicas e pedagógicas. As funções envolviam o suporte na elaboração de materiais didáticos, acompanhamento dos alunos, participação em discussões sobre os temas abordados em sala, além da orientação dos estudantes nas atividades relacionadas à compreensão dos processos motivacionais e emocionais.